W okresie wiosenno -l etnim świetlica była miejscem pełnym różnorodnych, przemyślanych aktywności, które wspierały wszechstronny rozwój dzieci.
Nasze działania obejmowały zarówno aspekty edukacyjne, jak i rekreacyjne oraz twórcze, mając na celu zaspokajanie potrzeb uczniów
w różnych obszarach ich rozwoju.
W ramach obchodów Dnia Kobiet skupiliśmy się na kształtowaniu postaw uprzejmości i szacunku wobec kobiet.
Dzieci poznawały zasady dobrego zachowania i wykonywały naszyjniki ze słomek i kwiatki z bibuły, które mogły wręczyć swoim mamom, siostrom
i koleżankom. Te prace plastyczne były nie tylko okazją do rozwijania zdolności manualnych, ale także do wyrażenia wdzięczności i sympatii.
W ramach literackiego urozmaicenia czytaliśmy wiersze a także poznawaliśmy biografie znanych kobiet.
Dzięki temu dzieci mogły dowiedzieć się więcej o roli kobiet w historii i nauce, co zainspirowało je do poszukiwania własnych zainteresowań i pasji.
Codziennie organizowaliśmy różnorodne formy zabaw ruchowych, zarówno w sali gimnastycznej, jak i na świeżym powietrzu. Dzieci brały udział w grach zespołowych oraz zabawach integracyjnych, które promowały aktywny tryb życia i rozwijały umiejętności współpracy. Aktywności na świeżym powietrzu były szczególnie cenione, gdyż pozwalały dzieciom na kontakt z naturą i czerpanie radości z przebywania na dworze.
Wprowadzaliśmy dzieci również w tematykę ochrony środowiska. Rozmawialiśmy o nadchodzącej wiośnie, obserwowaliśmy zmiany w przyrodzie i uczyliśmy się, jak dbać o naszą planetę. Dzieci miały okazję uczestniczyć w zajęciach dotyczących recyklingu, oszczędzania wody i energii oraz dbania o rośliny.
Te działania nie tylko edukowały, ale także budowały postawy proekologiczne i odpowiedzialność za środowisko naturalne.
W świetlicy nie brakowało gier stolikowych i karcianych, które rozwijały umiejętności logicznego myślenia, strategii i współpracy.
Były również doskonałą okazją do nauki zasad fair play i zdrowej rywalizacji.
W ramach działań kulturalnych organizowaliśmy wspólne czytanie literatury dziecięcej, słuchanie i śpiewanie piosenek, a także zajęcia plastyczne i techniczne. Dzieci miały możliwość wyrażania siebie poprzez różnorodne formy artystyczne, co wspierało rozwój ich kreatywności i wyobraźni. Tworzenie prac plastycznych, było nie tylko źródłem radości, ale również sposobem na rozwijanie zdolności manualnych i poczucia estetyki.
Działania świetlicowe w okresie wiosenno-letnim były bogate i różnorodne, dzięki czemu dzieci mogły rozwijać się w wielu aspektach.
Poprzez zabawy ruchowe, programy edukacyjne, zajęcia artystyczne i pomoc w nauce, stwarzaliśmy przyjazne i wspierające środowisko,
które sprzyjało wszechstronnemu rozwojowi uczniów.
Każdy dzień w świetlicy był pełen nowych wyzwań i możliwości, co pozwalało dzieciom na odkrywanie swoich zainteresowań,
rozwijanie talentów i budowanie pozytywnych relacji z rówieśnikami.
Okres wiosenno - letni w świetlicy
